Monthly Archives: Setembro 2024

A investigação histórica evolui, naturalmente, alargando-se a novos temas e novas perspetivas. A Casa de Sarmento, no âmbito da sua missão de fortalecer os laços entre a Universidade e a Comunidade, tem vindo a realizar, com regularidade, uma série de ações de formação, procurando proporcionar aos professores acesso ao conhecimento mais atual na sua área de especialidade.

Em colaboração com o Centro de Formação Martins Sarmento, vai promover um curso de formação de professores, reunindo investigadores de várias especialidades, que pretende contribuir para a atualização de conhecimentos em áreas como: história social, história das mulheres, história ambiental, demografia histórica e história da família, história da saúde, história da indústria, história da alimentação, história do vestuário.

O Curso “Novas perspetivas no ensino da História” vai iniciar-se no próximo dia 26, com a sessão intitulada: “Comunidades Ciganas em Portugal: Uma História Esquecida pela Escola?”, orientada pelo Doutor Francisco Mangas.

Em diálogo com os professores participantes, a sessão incluirá uma breve apresentação de uma investigação de doutoramento centrada na História deste grupo étnico em Portugal, durante a Época Moderna, sem perder de vista as ligações à contemporaneidade. O objetivo é que deste diálogo surjam propostas concretas para a introdução do passado desta minoria no contexto das aulas de História.

Fátima Silva, Sofia Vaz e Paula Barbero

Universidade do Minho & Universidade de Santiago de Compostela

Bajo el paraguas de “Novos Olhares” Casa de Sarmento. Centro de Estudios del Patrimonio en Guimarães (Portugal) , tiene como objetivo difundir las investigaciones que vienen siendo desarrolladas en la comunidad científica para el conjunto de la sociedad. Una propuesta que inicia su andadura pretendiendo dar visibilidad a la participación de las Mujeres en la Historia y a las contribuciones de las Mujeres en Ciencia. Este tema fue escogido porque las coordinadoras consideran que es de crucial importancia invitar a reflexionar de forma individual sobre el mismo. También, pensamos que determinados sectores de la sociedad sería recomendable que incorporen los avances científicos, como los que los estudios de género desde hace décadas vienen poniendo sobre la mesa, ya que ese conocimiento ayudaría a construir un futuro en igualdad de oportunidades personales, familiares y laborales.
En definitiva, es una invitación a reflexionar sobre el lugar qué ocupamos en la sociedad en cuanto a un género asignado. Una reflexión obligada ya que en la actualidad todavía cargamos con una cultura que durante las generaciones pasadas marginó a las niñas y a las mujeres de la educación y de ocupar cargos importantes en la vida laboral. En cambio, fueron reducidas a su lugar “natural”, es decir, la casa, los hijos y el marido, mientras sus esposos e hijos salían a la esfera pública, y algunos hasta tenía éxito y disfrutaban de su libertad sexual y acudían a espacios de diversión pensados por y para ellos. En tanto que, las mujeres que optaron por no casar y vivir su libertad sexual tuvieron que enfrentar los perjuicios de la sociedad bajo el yugo de la inquisición, y luego, de la iglesia.
Estas cargas culturales continúan teniendo un impacto brutal en países con estados de bienestar débiles. En efecto, para que los y las jóvenes tengan un futuro en igualdad de oportunidades es un compromiso de todos y todas tomarse la tarea que supone deconstruir las cargas ideológicas que hay en nuestra cultura, sociedad, comportamiento, lenguaje… De esta manera, colaboraremos para que las falsas ideas de ver a las mujeres como objetos sexuales, servicio doméstico y reproductoras de la especie, sea solo un problema de las historiadoras. Un ejercicio que supone que los hombres, blancos y europeos, principalmente, reflexionen sobre el lugar que ocupan en la sociedad para que dejen paso a que sus compañeras puedan realizar sus vidas profesionales, familiares y personales en igualdad de condiciones, siempre y cuando, sean ellas quienes decidan libremente por sí mismas. Todo lo cual, supone desarrollar estados de bienestar fuertes con tejidos económicos diversificados.
Para poder reflexionar sobre estos complejos temas, debemos acudir a los expertos y las expertas de las disciplinas científicas de nuestro interés. Por tanto, nosotras primero hemos acudido a la profesora Isabel de Guimarães, quien nos presentó una contextualización de las mujeres a lo largo de la historia. Luego, la profesora Norberta Amorim nos explicó la importancia que tuvieron las mujeres en las zonas rurales en el norte de Portugal. Finalmente, la profesora Margarita López Antón nos ayudó a entender las contribuciones que las mujeres hicieron a las economías domésticas gracias a su trabajo en el mercado laboral, como fue el caso de las amas de cría y las encajeras.
En definitiva, el diálogo que tuvo lugar en la Casa de Sarmento en marzo de 2022 entorno al empoderamiento femenino fue posible gracias al trabajo desinteresado de varias personas e instituciones, por ello, queremos agradecer al Equipo de la Casa de Sarmento por acoger esta iniciativa y por la colaboración en la organización de este evento. Asimismo, agradecemos la presencia de quienes asistieron de forma presencial a la Casa de Sarmento, y también aquellos que nos acompañaron a través de Zoom desde Chile, Brasil, Azores, Canarias, España e Italia.
Nos gustaría, además dirigir un agradecimiento muy especial a las profesoras recién mencionadas: Isabel de Guimarães, Norberta Amorim y Margarita López Antón, por habernos permitido entender un poco más el porqué es tan necesario conocer el lugar que las niñas y las mujeres desempeñaron en el pasado de la humanidad; pues a partir de ese conocimiento podemos reflexionar sobre qué futuro queremos construir desde ahora para las niñas y las mujeres del futuro próximo.

Para saber más:
BARRETO DÁVILA, María; GUTIÉRREZ DE ARMAS, Judit; MONZÓN PERDOMO, María Eugenia; LALANDA, Margarida Sá Nogueira (2020), “Historia de las mujeres y de las relaciones de género. Una mirada desde el Atlántico”, Anais de História de Além-Mar, XXI, pp. 11-25.
DUBERT, Isidro (Coord.) (2019), A morte de Galicia, Xerais.
FREIXAS, Anna (2021), Yo, vieja. Apuntes de supervivencia para seres libres, Capitan Swing Libros.
GONZALES, Lélia (1984), “Racismo e sexismo na cultura brasileira”, Revista Ciências Sociais Hoje, Anpocs, pp. 223-244.
GONZÁLEZ PÉREZ, Teresa (2007), Campesinas. Educación, memoria e identidad de las mujeres rurales en Canarias, Las Palmas de Gran Canaria, Anroart Ediciones.
HOOKS, Bell (2018), O feminismo é para todo mundo. Políticas arrebatadoras, Rio de Janeiro, rosa dos tempos.
SARASÚA, Carmen y GÁLVEZ, L., (Eds.), (2003), ¿Privilegios o eficiencia? Mujeres y hombres en los mercados de trabajo, Universidad de Alicante.
SCOTT, Joan (2011), “Género: ¿Todavía una categoría útil para el análisis?”, La manzana de la discordia, 6, 1, pp. 95-101.